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“那敢情好！”荆天楚推荐的人，想来当有几分本事，钟南此刻急需人才，大有来者不拒的态势。
荆天楚随即介绍了自己推荐的人选：这人叫石迁，读音和大名鼎鼎的“鼓上蚤”一样，但是同音不同字。石迁和荆天楚是同乡，两人一同参加了举人的考试，不过石迁名落孙山，之后便对参加科考失去了信心和兴趣，转而埋头钻研学问。
据荆天楚所言，石迁的学问和能力选在他之上，只是为人恃才傲物，所以一直明珠蒙尘。对此，钟南并不介意，大多数有才华的人，都有些个性，只要品行上没有大的问题，在他看来都在可用之列。
钟南让荆天楚马上联络他的这位同乡，并让其尽快入京。之后，钟南又一直思索着能去哪里挖些人才过来，兵部虽然目前是自己的工作点，可是想挖墙脚也不容易，先不说有没有合适的人选，即使有他也暂时找不到交换的筹码。
对了，可以去大学挖掘潜力之星啊！对于自己的灵光一现，钟南颇为满意，因为无论何时，大学都是一个国家后备人才最为集中的地方。
明朝的学校分官办和民办两种。民办的就是各地的私塾和书院之类的；官办的则有国子监（大学）、府州县学（中学）和社学（小学）。
社学要求学生的入学年龄最好在十五岁以下，入学时无需经过考试，招生数额也无限制，凡愿读书者均可入学。由于社学并不是义务教育，学生入学后，一切费用需要自理。社学的师资力量也很普通，老师大都由官方出面从民间聘请而来，且大多是些不如意的秀才。
府州县学每年要举行一次招生考试，其生源主要有两类：一是“民间俊秀”，包括社学中的佼佼者；二是“官员子弟”，比如功勋贵胄的子女等。
对于府州县学的招生名额，太祖皇帝还曾做过规定：府学生员四十名，州学生员三十名，县学生员二十名。这些学生加起来，全国每年大概有三四万人，政府除了按月供给他们每人六斗米的粮食补贴外，还免收伙食费。另外这些学生还享有免役特权，能免除其家庭的差徭“二丁”。
国子监就比较牛了，是当时国家最高级的国立大学，它的生源有民生和官生的区分。民生的主要来源是由府、州、县学保送上来的优等生，官生的主要来源则是勋臣子弟、武臣子弟、士官生和外国留学生。
国子监的招生名额虽然没有限制，但是对考生却是有要求的：一，品行端庄；二，学问有成；三，年龄必须在二十岁以上。而且国子监不光对学生有要求，老师也不是谁都可以当的，他们大多都是从吏部抽调来的，也会请些当世大儒名士之类的，或全职或客座教授。
国子监要求那么高，监生的福利自然也不差。除了提供免费提供伙食外，还按季节发放衣服、被褥、冠履；每逢节假日，监生还有赏赐；监生省亲回籍时，还赐衣、赐金……。和如今的大学比起来，简直不要太好。
如果能从国子监顺利毕业，那么恭喜你，起码不用太过于担心没工作了，从最低的从九品到正二品大员，理论上都可以做。但是实际上，除了个别毕业生能当上五品以上的较高官职，大多数都只能去偏远的州县做个**品的芝麻官儿。还有一些做不了官儿，只能去政府的各个部门做没有编制的“临时工”，但是好歹有人给你发工资，不用担心失业。
到了明朝后期，国子监也越发没落，原本从四品的国子监祭酒，好歹还能在朝堂上发发话，到如今也只能影响学校那一亩三分地了。而且由于政府的拨款逐渐减少，甚至有时还会不发，里面的部分老师们也没了心思，大大影响了国子监正常的教学工作。
说干就干，第二天，钟南以公干的名义到了国子监，时任国子监祭酒周如砥接待了他。周如砥是万历十七年的进士，最初授庶吉士检讨，两年后升任国子监祭酒至今。
周如砥四十多岁，一张扑克脸不苟言笑，看样子就觉得不好相处。不过见到如今最炙手可热的钟侍郎，他好歹还给了对方一张笑脸——尽管他笑得比哭还难看。
“侍郎大人今日怎么有空来国子监？”
“今日路过此处，看到国子监里热闹非凡，于是特地进来看看。”
“呵呵……今日是论辩日，侍郎大人若是有兴趣，可以随我前去一睹为快。”
“求之不得啊，哈哈……那就有劳祭酒大人了！”
两人一路交谈，说的都是关于论辩日的种种，主要是钟南发问，周如砥讲解。一说起自己学校的论辩日，周如砥就颇为得意。大明王朝的言论还是相对很自由的，只要说得有道理，就是抨击皇帝和各位重臣都没有问题，一般来说是不会“因言获罪”的。而国子监的论辩日就是提前或临时拟定一个论辩题目，大家各抒己见，要是说得特别有见地，还有可能会记录入档，上达天听呢！
钟南很是感慨，四百多年前的大学，就有了如此开明的氛围，某种程度上来说，也更是社会进步，文明发展的重要标志。
还未走近论辩场，钟南就听到了激昂有力的声音，大致能听到“辽东”、“蒙古”、“女真”等字眼。
“祭酒大人，敢问今日论辩的题目是什么？”
“今日的题目当是临时拟的，我都还不知道。”周如砥实话实说。
钟南的兴趣更浓了，越是临时拟定的题目，越是考验学生的学识和眼光。如此说来，他今天还真是来得巧了，说不定真能挖到一两个宝贝似的人才。
来到论辩场外，钟南仔细打量了一番这块场地——这是一座面积不小的亭子，亭子的背面是一汪清澈的人工湖，正面则是一大块平地。估计这个地方，平时当是供学生们休息赏景的场所，到了论辩日才用作论辩场。
钟南打量完场地，才看到亭子旁边立着一块木板，上面写着“今日题目：论辽东局势和大明的关系”。题目拟定者的战略眼光和政治前瞻性，让钟南很是欣赏，相信除了他这个穿越者，并没有多少人，会把关注目光过多地放在辽东。